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https://repositorio.unach.mx/jspui/handle/123456789/3968| Título : | La evaluación del aprendizaje en la educación primaria |
| Autor: | ALBERTO URBINA DÍAZ |
| Colaborador: | JOSÉ LUIS MAGRIGAL FRÍAS |
| Rol de colaborador: | asesorTesis |
| Área de conocimiento: | HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA |
| Campo de conocimiento: | PEDAGOGÍA |
| Disciplina de conocimiento: | TEORÍA Y MÉTODOS EDUCATIVOS |
| Subdisciplina de conocimiento: | EVALUACIÓN DE ALUMNOS |
| Palabras clave: | Educación primaria - Evaluación Estudio y enseñanza - Chiapas |
| Fecha de publicación : | ago-2009 |
| Descripción : | Hoy cada vez más estudios invitan a reflexionar acerca de cómo aprenden los seres humanos, sin embargo, a pesar de que se han desarrollado diversas teorías, desde e conductismo, cognoscitivismo, constructivismo, etc. que proporcionan argumentos y explicaciones sobre como las personas desarrollan sus procesos de conocimiento, aún no se tienen respuestas ampliamente aceptadas en relación con la evaluación del aprendizaje, es decir ¿Cómo evaluar al alumno? ¿Cómo asignar la calificación que expresa la cantidad y calidad de conocimiento que logró asimilar? |
| URI : | https://repositorio.unach.mx/jspui/handle/123456789/3968 |
| Aparece en las colecciones: | Tesis de Maestría en Educación Superior |
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