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https://repositorio.unach.mx/jspui/handle/123456789/3247| Título : | Programa escuelas de tiempo completo y su implementación a partir de las experiencias docentes de la zona escolar 162 |
| Autor: | JOSE ALEJANDRO MORALES SOTO |
| Colaborador: | ALMA ROSA PEREZ TRUJILLO Leticia Pons Bonals |
| Rol de colaborador: | asesorTesis asesorTesis |
| Área de conocimiento: | HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA |
| Campo de conocimiento: | PEDAGOGÍA |
| Disciplina de conocimiento: | ORGANIZACIÓN Y PLANIFICACIÓN DE LA EDUCACIÓN |
| Subdisciplina de conocimiento: | ORGANIZACIÓN Y DIRECCIÓN DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS |
| Palabras clave: | Administración de calidad total en la educación Enseñanza - Metodología Educación y Estado |
| Fecha de publicación : | mar-2019 |
| Descripción : | Se platearon como objetivos específicos: reflexionar sobre la percepción docente sobre el programa y cómo esta influye en la implementación del programa; reconocer las condiciones de contexto, infraestructura y equipo en las que se está implementando y su influencia para el desarrollo del programa; analizar las trayectorias de formación profesional inicial y permanente de los docentes de la zona escolar antes mencionada y su incidencia en la implementación del PETC y comprender los procesos de gestión escolar del PETC de los docentes de la zona escolar 162. |
| URI : | http://www.repositorio.unach.mx/jspui/handle/123456789/3247 |
| Aparece en las colecciones: | Tesis de Doctorado en Estudios Regionales |
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