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https://repositorio.unach.mx/jspui/handle/123456789/4267| Título : | Apropiación del texto literario :prácticas de lectura en el CEMSAD 241 plan de la libertad |
| Autor: | EDITH CRUZ PLASCENCIA |
| Colaborador: | RAÚL TREJO VILLALOBOS |
| Rol de colaborador: | asesorTesis |
| Área de conocimiento: | HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA |
| Campo de conocimiento: | PEDAGOGÍA |
| Disciplina de conocimiento: | TEORÍA Y MÉTODOS EDUCATIVOS |
| Subdisciplina de conocimiento: | MÉTODOS PEDAGÓGICOS |
| Palabras clave: | Libros y lectura Promoción de la lectura |
| Fecha de publicación : | may-2024 |
| Descripción : | En la presente investigación se estudian los modos de apropiación del texto literario de los alumnos y alumnas de primer año de bachillerato del CEMSaD1 241 Plan de la Libertad, ubicado en el municipio de La Concordia, Chis. que se dan a partir de las estrategias construidas desde el espacio formal escolar. Por lo tanto, para lograr el objetivo se lleva a cabo un estudio cualitativo utilizando un enfoque hermenéutico, basado en los tres momentos propuestos por Beuchot: sintáctico, semántico y pragmático. Se detalla el uso de técnicas e instrumentos para recopilar datos, seguido de la creación de matrices de codificación. Estas matrices se construyen a partir de categorías previamente establecidas y enriquecidas con los datos recopilados durante la investigación de campo. |
| URI : | https://repositorio.unach.mx/jspui/handle/123456789/4267 |
| Aparece en las colecciones: | Tesis de Maestría en Estudios Culturales |
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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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