1. Repositorio UNACH
  2. Facultad de Medicina Campus II
  3. Maestria en Docencia en Ciencias de la Salud
  4. Tesis de Maestria en Docencia en Ciencias de la Salud
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.otherROXANA ORANTES MONTESes_MX
dc.creatorCAROLINA MARCIANO OROZCOes_MX
dc.date.accessioned2022-06-30T14:16:39Z-
dc.date.available2022-06-30T14:16:39Z-
dc.date.issued2015-02-
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dc.descriptionEn un mundo de competencia intensiva, la formación y la actividad profesional médica se evalúan para promover a los productos hacia los grados superiores de una carrera o un escalofón, sin embargo los tets empleados pudieron reflejar suficiencia en la memoria y no precisamente en el cambio de conducta por eso se planteó un estudio sobre la estructura y contenido de los tets empleados para reconocer qué se evalúa.es_MX
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dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es_MX
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dc.subject.otherEstudiantes de medicina - Valoraciónes_MX
dc.subject.otherMedicina - Instrucción y estudioes_MX
dc.subject.otherEvaluación educativa - Chiapases_MX
dc.titleAnálisis de la congruencia del aprendizaje o la memorización reflejada en los tests parciales en el módulo en la Facultad de Medicina Humana UNACHes_MX
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dc.contributor.roleasesorTesises_MX
dc.subject.txtareaconoHUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTAes_MX
dc.subject.txtcampoconoPEDAGOGÍAes_MX
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