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https://repositorio.unach.mx/jspui/handle/123456789/3519| Título : | Propuesta didáctica de enseñanza - aprendizaje para la comprensión lectora en estudiantes de primer semestre grupo "A" del colegio de estudios científicos y tecnológicos de chiapas número 10, Tuxtla Gutiérrez, Chiapas |
| Autor: | BLANCA IRACELMA VÁZQUEZ DOMÍNGUEZ |
| Colaborador: | IRINEO HERNÁNDEZ PÉREZ |
| Rol de colaborador: | asesorTesis |
| Área de conocimiento: | HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA |
| Campo de conocimiento: | PEDAGOGÍA |
| Disciplina de conocimiento: | TEORÍA Y MÉTODOS EDUCATIVOS |
| Subdisciplina de conocimiento: | MÉTODOS PEDAGÓGICOS |
| Palabras clave: | Educación superior - Estudio y enseñanza Comprensión de lectura - Currículo - Chiapas |
| Fecha de publicación : | dic-2019 |
| Descripción : | Para abordar el problema de investigación es pertinente desarrollarlo, ya que la comprensión lectora es parte fundamental de la vida cotidiana, así como una de las habilidades principales que el ser humano tiene para consolidar en el día a día una habilidad lectora de manera eficaz y eficiente; ya que la aplica todos los días, prácticamente desde que se despierta, por ejemplo: al leer un anuncio, una revista, periódico o un libro, por lo consiguiente el desarrollo de la habilidad lectora es una de las claves fundamentales del aprendizaje de todo ser humano. |
| URI : | https://repositorio.unach.mx/jspui/handle/123456789/3519 |
| Aparece en las colecciones: | Tesis de Maestría en Educación |
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