1. Repositorio UNACH
  2. Facultad de Humanidades, campus VI
  3. Maestría en Educación
  4. Tesis de Maestría en Educación
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.otherLUIS MADRIGAL FRIASes_MX
dc.creatorBLANCA KARINA SANTIBAÑEZ PACHECOes_MX
dc.date.accessioned2021-12-06T19:12:21Z-
dc.date.available2021-12-06T19:12:21Z-
dc.date.issued2015-12-
dc.identifier.urihttps://repositorio.unach.mx/jspui/handle/123456789/3506-
dc.descriptionLa consideración metodológica en el presente trabajo, resulta un eje importante, debido a su condición cualitativa bajo el enfoque de la investigación- acción con carácter participativo, empleando técnicas de observación sobre la propia práctica, acercándose a los contextos y a los sujetos de acción, como los estudiantes, a partir de pláticas informales y cuestionarios. Siendo otros instrumentos la guía de entrevista y el diario del profesor como fuente principal para la descripción de las dinámicas en el aula.es_MX
dc.formatapplication/pdfes_MX
dc.language.isospaes_MX
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_MX
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es_MX
dc.subject.classificationinfo:eu-repo/classification/cti/4es_MX
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dc.subject.classificationinfo:eu-repo/classification/cti/5802es_MX
dc.subject.classificationinfo:eu-repo/classification/cti/580207es_MX
dc.subject.otherCapacitación ocupacional - Méxicoes_MX
dc.subject.otherMaestros, Formación de - Méxicoes_MX
dc.titleLa formación docente a partir de la práctica educativa en la escuela telesecundariaes_MX
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_MX
dc.creator.identifierinfo:eu-repo/dai/mx/curp/es_MX
dc.audiencegeneralPublices_MX
dc.contributor.identifierinfo:eu-repo/dai/mx/curp/MAFL510121HJCDRS01es_MX
dc.contributor.roleasesorTesises_MX
dc.subject.txtareaconoHUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTAes_MX
dc.subject.txtcampoconoPEDAGOGÍAes_MX
dc.subject.txtdisciconoORGANIZACIÓN Y PLANIFICACIÓN DE LA EDUCACIÓNes_MX
dc.subject.txtsubdisciconoFORMACIÓN PROFESIONALes_MX
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