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https://repositorio.unach.mx/jspui/handle/123456789/3478| Título : | La escuela habitada. :Experiencias escolares, pensamiento crítico y transformación social en una región intercultural |
| Autor: | IVÁN DE JESÚS ESPINOSA TORRES |
| Colaborador: | LETICIA PONS BONALS ANALÍA ELIZABETH LEITE MÉNDEZ |
| Rol de colaborador: | asesorTesis |
| Área de conocimiento: | HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA |
| Campo de conocimiento: | PEDAGOGÍA |
| Disciplina de conocimiento: | TEORÍA Y MÉTODOS EDUCATIVOS |
| Subdisciplina de conocimiento: | MÉTODOS PEDAGÓGICOS |
| Palabras clave: | Educación intercultural |
| Fecha de publicación : | dic-2015 |
| Descripción : | Considerando que México es un país multicultural, en esta investigación nos preguntamos ¿cuál es el papel de la escuela en contextos culturalmente diversos?, ¿en contextos marginados, caracterizados por la vulnerabilidad social?, ¿cuáles son los resultados del aprendizaje escolar, más allá del número que se expresa en la calificación de las pruebas estandarizadas que se aplican?, ¿es posible encontrar experiencias escolares significativas en estos contextos? y ¿quiénes serían las personas que pueden responder a esta última pregunta? |
| URI : | https://repositorio.unach.mx/jspui/handle/123456789/3478 |
| Aparece en las colecciones: | Tesis de Doctorado en Estudios Regionales |
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